Lo multidimensional

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
CAMPUS ZACATECAS
Nombre: Ana Gabriela Díaz Ceniceros
Licenciatura en educación
Materia: Tendencias educativas
Maestra: Luz María Villa Cisneros
Tema: Lo multidimensional
Bibliografía:www.google.com.mx

Lo multidimensional
Como producto de las transformaciones sociales y culturales recientes, se hacen visibles en el ámbito educativo fenómenos tales como la fragmentación de la oferta del sistema educativo, la colisión entre los modelos educativos familiares y la cultura escolar, la erosión de la autoridad docente, la ruptura del sentido de la tarea pedagógica, entre otros. Estos desplazamientos delinean un nuevo territorio de acción para la práctica educativa y, en este sentido, plantean inéditos desafíos.
Frente a este panorama incierto, el país inicia una etapa en la que cobra centralidad la reconstrucción de la institucionalidad sobre patrones de justicia y equidad. Esta perspectiva plantea en el ámbito educativo la apertura de horizontes que requieren una mirada informada sobre el presente y el futuro, promoviendo iniciativas de investigación que apunten a la elaboración de insumos para toma de decisiones de política educativa.
El propósito de definición de áreas prioritarias de indagación remite a la necesidad de atender a un conjunto de problemáticas vacantes en la investigación educativa actual, a parir de la producción de estudios que analicen los procesos educativos institucionales y pedagógicos en contextos específicos, con el objeto de aportar elementos descriptivos, explicativos y estrategias puntuales para la implementación de políticas en el área. Del mismo modo, la construcción de una agenda de investigación educativa debe ayudar a reponer un panorama nacional desdibujado en la última década.
Para ello, se propone una serie de núcleos que procuran recuperar la complejidad y multidimensionalidad del objeto educativo, y contemplan la diversidad de perspectivas para su abordaje, enfatizando la relevancia de generar articulaciones entre los trabajos de reflexión teórica y los abordajes empíricos y la elaboración de propuestas de desarrollo puntuales.
Calidad Educativa - Un concepto multidimensional", no sin antes haber planteado la importancia que tiene la calidad educativa para el logro de los grandes objetivos de un Estado.
Análisis: en realidad no me quedo muy claro que es lo multidimensional pero creo que implica varios aspectos o varias dimensiones en este caso porque es educativo relaciona todos los aspectos necesarios con los que cuenta un preescolar, una escuela, una secundaria o bien una preparatoria aspectos como transformaciones sociales, relaciones sociales, formas de trabajar con los niños, formas de evaluar, en fin muchos aspectos relacionados con el ámbito educativo todo con la finalidad de mejorar el nivel de educación día con día








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